孩子不说话，不合群，到底是谁的问题，或许有时家长应该在自己身上找原因。

2岁3个月语言发育迟缓案例

基本情况

姓名：圆圆

性别：男

年龄：2岁3个月

情况描述：平时只会两个字的叠词，不会表达，有需求只会用手“嗯嗯啊啊”的指，语言能力停留在1岁的水平，语言落后较为突出。

干预前

圆圆2岁3个月了，但只会喊爸爸、妈妈、奶奶，猫，拜拜，姐姐等叠词，也就10个左右，发音不清楚，只有家里人能听清。家长包办代劳过多，导致孩子不会用语言沟通，更倾向于用动作表达需求。

看着别家的同龄宝宝都可以简单的与家长交流了，再看自己家的宝宝，圆圆父母愁坏了。眼看就到入园的年龄了，基本的交流沟通都做不到，圆圆妈妈说：“我真是快崩溃了!”

后来妈妈结识了歌美嘉指导老师，老师每次都会很耐心细致的给予回复，妈妈被她认真负责的职业精神所打动，决定采用歌美嘉指的定制化方案。

干预后

结果没有让圆圆妈妈和齐老师失望，仅用了3个月的时间，圆圆就可以认识分辨八种颜色，数字能认读1-10，也认识了基本形状，妈妈高兴的发来反馈信息。

又过了不到一个月，妈妈再次与指导老师联系，说圆圆又有了进步，现在可以简单的说几个字，认知理解能力又有提升。妈妈发的视频中，圆圆可以根据妈妈说的指令，去选择分辨相应的图形、文字，而且还会自己加入想象，给妈妈讲一些书上没有的内容，每天都主动要求要看书，要妈妈给讲故事，像正常孩子一样变得更加活泼可爱。

妈妈说，圆圆的进步，离不开老师的关心与指导，也多亏了自己当初的选择，只要孩子健康成长，家长就放心了。老师又针对圆圆发音问题进行了指导，相信很快就会再听到圆圆妈妈反馈的好消息。

老师点评

圆圆本身是一个非常聪明又可爱的男孩，只是因为缺乏营养导致大脑的神经中枢发育缓慢，另外家人对他的照顾与养护过于精细，常常是孩子还没有用语言表达需求，家长就已经代办帮孩子完成，所以也导致孩子前期出现不会用语言表达，脾气大的情况。

通过与圆圆妈妈的沟通，我发现妈妈是一个特别认真负责的好妈妈，她都会详细记录孩子的情况，认真学习并陪孩子共同完成训练课程，所以圆圆的进步才会这么明显。孩子大脑发育落后，不仅要内部按时补充脑营养，外部的训练课程也非常重要，圆圆妈妈这一点做的非常好，引导并陪伴孩子完成训练课程，遇到孩子不配合或者不明白的地方，她都会及时反馈给我，我们也会及时调整方案内容。所以，帮孩子干预不仅需要指导老师，家长也要参与进来，只有共同努力，孩子才会更快的改变与提升。

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